病句表明什么精神疾病：病句的病因是什么

本文目录一览：

• 1、病句的辨别方法
• 2、请分析下列病句该怎么修改及属于何种病因,谢谢!
• 3、修改病句的方法
• 4、见证精神是病句吗
• 5、下面语段中有两个病句,请找出来,加以改正。

病句的辨别方法

1、辨别语病，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三还要看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，还应该掌握一定的识别方法。

2、多项定语次序不当。比如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。多项状语次序不当。比如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。副词的位置不当。比如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。介词位置不当。

3、主要有四大方法：补法：这种方法多用于修 改成分残缺的病句 删法：这种方法一般用于重复啰嗦、前后矛盾 换法：这种方法多用于修改：用词不当 搭配不当 指代不明 分类不当 调法： 这种方法多用于修改词序颠倒的病句。

4、句中“好坏”两面与“重要条件”一面不一致。辨识病句，在看到“能否”“是否”“好坏”“有没有”“是不是”这类两面词时，要尽其可能在后面寻找相应的词，如果没有，这个句子可能有语病。） 五看数量词或数量词加名词，检查是否患语序失当或歧义的毛病。

5、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

6、巧妙识别语文病句的十种方法 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

请分析下列病句该怎么修改及属于何种病因,谢谢!

1、“心情十分惨重。”搭配不当，改为“心情十分沉重”成分残缺。

2、赛场上，甲乙两队正在争夺冠军。病因：含义模糊。我在飞机上俯瞰祖国的壮丽河山，被眼前的美景陶醉了。病因：对“沧海桑田”理解有误。属于用词不当。他荣获了“十佳主持人”荣誉称号。病因：动宾搭配不当。他们同学三年，一直形影相随。病因；用词不当。

3、哈尔滨的七月是一个美丽的城市。病因：主宾不搭配 改：哈尔滨是一个美丽的城市。哈尔滨的七月是美丽的。每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。病因：语序不当 改：每一个有理想的青年，都希望自己将来成为对社会有用的人。

修改病句的方法

修改病句的8种基本方法如下： 补法：补充缺失的成分。 删法：删除多余或重复的成分。 换法：替换不恰当的词语或句子。 扩法：增加词语，扩大句子意思。 缩法：减少不必要的词语。 堵法：堵住不合适或缺失的动补搭配或宾语。 析法：分析句子成分，检查是否有错误。

补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。

修改病句的方法和技巧如下：病因要查清。在修改病句之前，先要查清句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。修改尽量少。修改病句时，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量少动、小改。原意必保留。

词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

修改病句的方法和技巧如下：病因要查清。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。修改尽量少，保留好原意。

见证精神是病句吗

是。“见证精神”这个词组在某种程度上可能被认为是不太恰当或者不够准确，因为它没有完全表达出想要传达的含义。可以尝试使用更加准确和具体的词汇，比如“见证历史的精神”等，以便更好地传达想要表达的含义。

不是。见证婚礼的句子：因为有爱一对新人才能携手今生；因为有爱才有祝福和祈愿；因为有爱婚礼上的每个道具也都有了灵动其实一场婚礼就是爱的***与见证。恭喜你找到长征的伴侣，从此一生有人相依；恭喜你找到革命的伙伴，从此生活有人照看。今天你们携手一起，祝愿情天万里。

这句话是病句：，正确的应该是：它见证了光阴的流逝。

下面语段中有两个病句,请找出来,加以改正。

1、下面语段中有两个病句，请找出来，加以改正.有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而***用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2、作者深情的回忆了在日本留学期间同藤野先生交往的情景。文中重点刻画了两人生活的片段，叙事中既有对藤野先生的正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞扬，也有作者对藤野先生深沉的怀念之情。

3、第②句：将开办改成开设；第④句：在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”。 试题分析：第②句词语当配不当，将“开办”改为“开设”。 第④句成分残缺，在“学生”前加“培养”或“增强”等，或删掉“意识”。

4、把“有效的”和“寻找”调换。 试题分析：从前向后读这四个句子，可见，第三句中“阻止”“不”连用，与要表达的意思正好相反了，可去掉“不”，或把“阻止”改为“让”“使”等。第四句语序不当，“有效的”不是修饰“寻找”的，所以应放在“治疗疾病的方法”之前。