wasd8456 发布于2024-10-31 08:22:56 其他疾病 22 次
“过目不忘”才是病,记住不等于理解。父母别再被“记忆***”骗
刚出生的婴儿就有记忆力,随着年龄增长,孩子的记忆力逐渐增强。幼儿以形象记忆力为主,就是通过具体形象来记住各种材料。那么,如何抓住孩子记忆力这种特点,来针对性提高孩子的记忆力呢?提高孩子的记忆力不是短时间里就能解决的问题,需要家长的长期努力。
那么你是否希望你的孩子拥有超强的记忆力呢?
其实,瑞士的巴塞尔大学的研究发现,遗忘是大脑的一种自我保护机制。通过遗忘,大脑删除一些不必要的信息,腾出空间,让神经系统正常运转。破坏此过程,可能导致严重的精神疾病。实际上真的发现,有过目不忘的人。他们的生活是很痛苦的。
吉尔·普莱斯(Jill Price),于1965年12月30日在美国纽约出生。
她能像录像机一样记录自己每天干了什么。不费吹灰之力,她就能会记住她听过的,看过的,经历过的事情,而且它们会自动保存在大脑中,随时随地都能提取出来。一开始,吉尔还以为大家都是这样的,等长大后才意识到别人并没有这样超强的记忆能力。
然而吉尔的考试能力并没有比一般人更强,有时甚至表现得更差。比如当看到一道题的时候,她的脑子里却因为装了太多的东西,回忆出一大堆不相关的东西。
谁能想到,让我们羡慕的超强记忆力,带给她更多的是困扰。根据吉尔的自述,她的大脑时常会控制不住地闪回过去的回忆。
每当想起那些让自己悲伤的东西时,吉尔就会陷入无尽的痛苦当中。她常常因为回忆往事而影响工作,严重时还会导致失眠多梦,精神萎靡不振。
随着信息社会的发展,我们对记忆的依赖越来越小,你大可不用专门上培训班,知道一些基本的记忆策略就可以满足需要了,5种“记忆术”,适用于年龄较小的孩子提高孩子记忆力。
1、通过复述:由于幼儿没有掌握较多合适的记忆策略,可以告诉幼儿重复读几遍进行机械记忆。
2、加强理解:家长给幼儿进行详细地讲解,当幼儿明白意思后用自己理解的语言进行复述,从而进行理解记忆。
3、联系形象:家长可以教幼儿把需要记忆的材料与日常生活中的常见事物挂钩,进行联想、想象,有了具体形象作为铺垫,因为幼儿的具体形象思维占据优势,记忆就容易多了。
4、进行比较:家长可以教幼儿把容易混淆的学习材料进行对比,弄清楚相同点与不同点,这样,幼儿的记忆就深刻了。
5、创编动作:凡是生动活泼的、有生活情境的内容,比如:儿歌、音乐、童话等记忆材料,可以引导幼儿创编相关的动作,如舞蹈、武术或简单动作,既能激发幼儿学习的兴趣,又能帮助幼儿加强记忆。
这些小技巧平时能灵活使用,帮助孩子搞定一些陌生而抽象的记忆内容就够了,没有必要专门去学习别人使用的记忆术。
父母必须知道,“记住”的是信息,“理解”的才叫知识。与其说自己的孩子,记不住,那么我们不应该在记忆的方向找寻答案。当孩子理解了,才是真正的学会了。
谢谢官方给我这个机会。
言归正传,我觉得超级记忆应该是一种罕见到爆炸的病症。有一部电影叫《雨人》,虽然不是说的超级记忆,但也是异曲同工的一种让人费解的逻辑能力。可是主人公却是个.....
人体的记忆功能是与生俱来的,我们尊重常识。那我们就要明白,大多数人,是不会出现超级记忆的症状的,就算我们一天背下来几百首古诗,过了几天还能背出来,但这不代表我们可以写诗了。记住,掌握,使用,这才是记忆的关键。
现在大多数人对于超强记忆的概念都来源于《XX大脑》,但我想说,节目里的超强记忆是可以被训练出来的。是比较复杂的回忆法,转换法,宫殿法。虽然复杂,但是可以被学会。而且针对性比较单一,记的都是数字,位置,方向,一种比较群体的数据。
而那些与生俱来的超级记忆,或许就是上帝在造人的时候忘记了帮他们的大脑做个精简吧。
以上
谢邀!
这个问题目前还没有明确的定论,其原因涉及多方面,在这里我们选取几个比较重要的因素来讨论,希望能对楼主有帮助。
精神分裂症与大脑的关系
虽然现在对于精神分裂症的病因尚没有关键性的发现,但几乎所有的科学家和学者都认同大脑的结构与功能发生改变对于精神分裂症是发展密不可分的。
神经病理改变 在一些精神分裂症患者的尸检中可以发现,患者的大脑质量减轻、侧脑室扩大(在前角和侧脑部位尤为突出),海马和海马旁回等内侧颞叶结构的体积减小。我们知道,人的记忆是由脑中的海马体来实现的,所以当它出现了问题,那么记忆会受损。
脑结构影像改变 在一些研究中,科学家发现精神分裂症患者的脑白质和灰质结构发生异常改变。精神分裂症患者的脑白质存在广泛性的脑白质完整性异常,而有时候我们会在一些神经病人的脑影像学检查中发现类似的病变,而这些神经病人或多或少会出现记忆障碍,但具体的原因尚未明确。
精神分裂症的神经生化***说与记忆的关系
谷氨酸能神经功能异常***说 谷氨酸是一种氨基酸神经递质,目前的研究中发现它是一种兴奋性神经递质,在精神分裂症中起着主要的作用。而在研究中发现,精神分裂症患者的海马体中的谷氨酸能受体表达下降,这是引起精神分裂症的因素之一,但同时也可能与记忆问题有关。
精神分裂症的功能症状与记忆关系
认知症状 精神分裂症的患者除了会表现出幻觉、妄想等精神病性症状,同时也会出现记忆障碍。这其中有的是因为其他症状导致的,比如妄想性回忆,这是一种建立在妄想的基础上,对事实进行了歪曲的解读。而另一种情况则是阴性症状的表现,患者会出现懒散被动、思维贫乏、注意下降等表现,患者的记忆也会因此而受损。
抗***[_a***_]与记忆关系
抗***药物虽然不会损伤大脑,但有一些药物具有过度镇静的作用。这使得患者的思维活动减慢,不似发病时活跃,这就让患者在回忆一些事情的时候较迟缓。另外药物在治疗精神症状时会使得一些病态的记忆,像我们之前所谈到的幻觉、妄想是一种症状。当药物起效后,这些症状会逐渐消失,自然相应的记忆也会随之被处理,这也是为什么精神分裂症的患者记忆变差的原因之一。
以上这些内容是目前精神分裂症与记忆之间的联系,目前还没有完全解密精神分裂症的病因,对于疾病我们仍在努力中,相信在不久的将来会发现原因。
祝大家健康!
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