wasd8456 发布于2024-11-24 18:31:10 常见疾病 24 次
儿科门诊、急诊的设置2 儿科病房设置接下来的章节深入到儿童保健、基础护理、常用技术操作等:第3章 小儿保健第4章 儿科基础护理第5章 常用护理技术操作特别是新生儿及患病新生儿护理部分,详细讲解了足月、早产、黄疸、颅内出血等特殊情况的护理。
宝宝护理全书图书目录第一章 新生儿篇 宝宝的第一张成绩单: 新生宝宝神经与感觉发育,分类介绍,五官特点及半月成长发育。 新生儿的哺育: 母乳喂养、人工喂养和混合喂养方法。 新生儿护理与保健: 洗澡、皮肤护理、保暖、穿衣指导。
第五章,围手术期护理常规,为手术前后的小儿护理提供标准流程。第二篇着重于实际操作技术,涉及:第六章,基础护理操作技术,包括日常生活的照顾和卫生护理。第七章,新生儿护理操作技术,强调对新生儿特殊需求的处理方法。第八章,专科护理操作技术,针对不同疾病领域的专业护理技能。
婴幼儿常见病防治与护理图书目录概览这本书分为几个章节,详细介绍了婴幼儿从出生到3岁期间可能遇到的健康问题及其防治与护理。首先,第一章“细数宝宝全身健康”,关注的是婴儿各个部位的常见问题,如头部的头发稀疏、黄叉、红眼病,以及手脚的异常行为,如倒睫、爱吮手指等。
宝宝生病妈妈怎么做?本书为你提供一本详尽的图书目录,帮助妈妈了解宝宝常见疾病及处理方法。第一章:宝宝的身体 了解宝宝的免疫系统和生长特点,以及妈妈必备的急救百宝箱。第二章:传染性疾病 详述麻疹、传染性红斑、水痘、腮腺炎、伤寒热、川崎病、肠病毒感染、婴儿玫瑰疹等疾病的症状及应对措施。
指导意见: 你好,是需要住院的,肺炎是指终末气道,肺泡和肺间质的炎症。其症状:发热,呼吸急促,持久干咳,可能有单边胸痛,深呼吸和咳嗽时胸痛,有小量痰或大量痰,可能含有血丝。 幼儿患上肺炎,症状常不明显,可能有轻微咳嗽或完全没有咳嗽。应注意及时治疗。抗感染治疗是肺炎治疗的最主要环节。
肺炎的症状无论是轻还是重,对会对婴幼儿产生很大影响的。因此,如果宝宝在出生之后,出现了轻度肺炎的症状的话,家长最好还是带宝宝到医院去进行治疗,一般宝宝肺炎的病情变化是比较快的,所以即使宝宝是轻度肺炎的症状,最好还是住院观察。
小儿肺炎虽然是婴幼儿常见病,但是因为其病情进展迅速,发病较急,严重时会造成呼吸困难,所以病情不重也应及时就诊。若经检查医生认为又住院必要时,建议还是要遵医嘱住院观察治疗较好。因最初较轻的肺炎因控制不好,治疗不利也造成病情严重。
新生儿肺炎的宝宝一般需要住院1~2周左右。等到新生儿肺炎的症状消失了,宝宝能够正常吃奶了,而且经过胸部X光检查和血液化验检查结果都恢复正常后,宝宝就可以出院了。宝宝住院期间,可以咨询医生或宝宝所在的医院,看看能否让把乳汁挤出来,请医护人员喂给宝宝。在这方面,每个医院的具体规定都是不一样的。
全书共16章,内容涵盖儿童保健、医疗机构设置、住院儿童护理、儿科护理技术操作及儿童常见系统疾病[_a***_]护理。教材在小儿常见病章节中增加了典型病例,并按整体护理程序的步骤介绍护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价和健康指导,旨在帮助读者在实际工作中应用所学知识。
思考题旨在促进学生理解课程内容,提高解决问题的能力。本书内容覆盖儿科护理学的各个方面,包括但不限于基础理论、护理实践、疾病管理等。内容精讲部分深入浅出,对专业知识点进行分类讲解,确保医学生对重要概念有清晰理解。同时,本书对难点与重点进行详细解析,帮助学生突破学习障碍,掌握核心知识。
本儿科护理学教材全面涵盖了儿科护理的各个方面,全书共14章,内容丰富,涵盖了生长发育、健康儿童护理、住院患儿的护理、各类疾病的护理等。每一章都从实际出发,力求理论知识够用且实用,紧跟医疗领域的最新发展,强调实践操作,具有很强的针对性和实用性。
总的来说,本书注重强化“三基本”训练(基本理论、基本概念、基本技能),并培养学生的“五性”特质(思想性、科学性、先进性、启发性、实用性),以适应并推动护理学专业的持续发展。
特别强调小儿外科护理,包括运动系统畸形患儿与常见肿瘤患儿的护理。教材删去了与其它学科交叉重复的传染病管理内容,更注重对儿童心理、情感发育问题的干预与认知行为问题的护理。教材中的人文知识与专业知识紧密结合,力求展示本学科的最新教学与科研成果。
儿科护理学实验指导是一本详实的教材,分为三篇共计十八章,内容丰富。第一部分深入剖析了儿科护理的基础理论,包括基础护理知识以及各种儿科护理技术的操作方法。第二部分专为新生儿和新生儿疾病护理而设计,详细讲解了针对新生儿特定问题的护理技巧和策略。
实习内容包括:生长发育及评价。儿童保健及预防接种。住院儿童的护理。(1)小儿健康评估、护患沟通及心理护理。(2)儿科护理技术操作。①一般护理操作:沐浴、更换尿布、配奶、喂奶法、体温脉搏呼吸测量。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构,儿童***院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,到各地康复机构从事康复训练工作,也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
就业方向 就业一般以下几个方向:继续深造,往象牙塔上面走,学术层面搞研究。这一条路就看你自己的学习能力和学术水平了,薪资收入也是如此。
1、保持安静、整洁的环境,保证患儿休息。应注意合理的营养及补充足够的水分。肺炎患儿常伴有高热、胃口较差、不愿进食,所以饮食宜清淡、易消化,同时保证一定的优质蛋白。加强皮肤及口腔护理。保持呼吸道通畅。家长要及时为患儿清除鼻分泌物并吸痰以保持呼吸道通畅。
2、腺***肺炎护理主要有:要***取隔离措施,避免交叉感染,因为腺***肺炎是呼吸道传染性疾病,传染性极强,所以一定要注意隔离,隔离也可以减少患儿再感染几率。
3、饮食护理:给予富有营养及维2素的流食,如人乳、牛乳、菜水和果汁。患儿因高热呼吸增快,丢失水份较多,故应适当地多补充水分。不宜大量食用含脂肪丰富的食物及辛辣炙之品,以免助热生痰。
4、保持患儿气道通畅,及时清除鼻痂及鼻腔分泌物。经常给患儿翻身,变换睡眠***或轻拍其背部(合并心力衰竭者例外),以利于排痰及炎症的尽快吸收。要定时测体温,因为高热对肺炎小儿不利。如有高热,应及时处理。根据不同年龄给病儿以易于消化、高热量、高营养及富含维生素的食品。
5、吸氧:当患儿出现呼吸气促、唇周青紫者应立即吸氧。烦躁不安或鼻腔分泌物多者可用漏斗法给氧,每分钟给氧量1 ~ 2L。使用时,漏斗边沿距口鼻1cm 左右,太远则浪费氧气、效果不好,太近则影响气体交换而加重呼吸困难。患儿安静后,可改用鼻导管法,要间歇吸氧。
1、肺部感染就是肺炎,主要是细菌感染引起的,会引起发烧和咳嗽的。 建议你应该带宝宝去医院输液抗炎治疗,一般需要连续治疗一周才能治愈的。多给宝宝喂开水,注意观察宝宝各方面的情况。注意保暖,避免着凉。
2、四个月是属于小婴儿,小婴儿得肺炎是不是需要住院,主要是看孩子肺炎的严重程度,因为肺炎有轻症的、有重症的。
3、如果一直在咳嗽,说明肺炎并没好,是同一次病。你的小孩是最近才开始咳嗽的,是另一次肺炎,从这里也可说明小孩的抵抗力较差。应该住院治疗。
4、这么小的宝宝肺炎,最好住院治疗!我很奇怪医生怎么只开药吃。药的效果没有吊针快呀!这是常识呀!肺炎不及时治疗后果是相当严重的。我劝你们做父母的不要有什么侥幸心理,让宝宝自己抗过去。
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