wasd8456 发布于2024-11-25 00:30:20 疾病知识 38 次
中班休学半学期是可以的。
休学期限为三个月至一年。学生因病或其它特殊原因必须休学的,由学生和家长向学校提出书面申请,出具县级以上医疗单位证明(包括学生病历及医疗收费***等)或其它有效证明,经学校批准后,方可办理休学手续,发给休学证明,并报市教育局备案。学生因病休学,疾病情况必须记入学籍卡片,并由学校在学生报考高一级学校时,如实填写体检表中“既往病史”栏目。
中班课程介绍
1、学习正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等,继续学用筷子。学习独立地穿脱鞋袜、衣裤,并放在固定的地方。
2、有初步的同情心和责任意识,会关注熟悉的人和弱小的同伴,乐意接受成人的指令。
3、学习结伴、轮流、请求等交往方式,能表达自己的主张和喜好。
4、爱父母、老师、长辈,并了解接触幼儿园工作人员,了解他们的职业与自己
的关系,尊重他们的劳动。
5、了解日常的规则,初步辨别是非,学习遵守公共生活中的基本常规。
6、初步了解人的身体,对疾病能配合预防和治疗,能认识常见的危险标志与信
号。
7、积极参与体育活动,通过尝试、模仿,学习调整自己的动作。
8、亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,了解其简单特征。
9、熟悉社区环境,了解社区内主要的设施、景观,参与一些民间节日活动,萌
发爱家乡的情感。
10、对衣、食、住等基本物品的来源感兴趣,萌发探索愿望。
11、结合日常生活学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位等概念,学习分类、比较等方法。
12、接触生活中美好的、感兴趣的事和物,喜欢参加表演。
13、有与人交往的愿望,能在一定程度上自由地选择同伴,学习倾听、理解成人的意思,能表达自己的想法。
14、有阅读兴趣,能有顺序地翻阅图书。
15、尝试用多种材料、工具和方法,学习拼装、拆卸、制作和绘画,体验成功的快乐。
选择性课程目标着眼于幼儿经验的扩展、提升。以及幼儿潜能的充分开发、形成个性化的特点。
在贯彻实施幼儿园共同性课程的同时,我园尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的情绪情感和表达表现,用整合的方法构建园本的课程。
进一步推动幼儿园新课程的实施、促进幼儿全面和谐发展,同时转变教师的教育观念,提升教师实践反思能力。
活动目标:
2、体验消灭害虫的乐趣。
活动准备:
2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像
3、苍蝇拍人手一份
4、害虫的图片若干
活动过程:
一、 导入
T:夏天到了,天气很热,许多虫都出来了,你们知道有哪些虫?
(让幼儿自由讲述哪些是害虫?)
价值分析:通过开放性的提问,知道夏天的虫,并了解哪些是害虫。
二、 认识害虫
(一)、出示自制图书,认识苍蝇
1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫,我这里有本书,看看它告诉了我们哪只害虫的.秘密?
2、苍蝇长得怎么样?有几条腿?腿上有什么?苍蝇头上有什么?身体两旁有什么?
小结:苍蝇有六只脚,腿上有毛,它有两对翅膀,一对又圆又大的眼睛。
3、苍蝇最喜欢呆在什么地方?(又脏又臭的地方)
小结:苍蝇的脚停在脏的地方,它脚上的毛沾满了细菌,又喜欢在饭菜和水果上停下,把细菌传播开来。
6、苍蝇是害虫,我们看见苍蝇该怎么办?
(边看录像,边小结)
小结:看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死,所以我们平时不要随地大小便,不要在地上乱扔果皮,要保持环境清洁卫生。
(二)、认识蚊子
1、苍蝇有个好朋友是谁呀?我们来看一看。(播放音效)
2、蚊子有什么危害?
小结:蚊子要咬人,用嘴巴里的吸管吸血,它还会传染疾病,吸了生病人的血又去吸不生病的人的血,这样就会把疾病传染给病人,使别人生病。
3、那么,我们用什么办法来消灭蚊子呢?(点蚊香,喷驱蚊药水等)
(边看PPT,边小结)
(三)、认识蟑螂
1、除了蚊子、苍蝇,你还知道有什么害虫吗?(蟑螂)
2、人们为什么讨厌蟑螂呢?
(与幼儿边看录像,边小结)
价值分析:通过阅读自制图书、观看录像等多种形式,了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。
三、 游戏:消灭害虫,大家一起来
1、我们这里也有许多的害虫,请你去把它找出来,然后每人拿一个苍蝇拍,去把它们消灭掉。
2、幼儿去消灭害虫
3、你消灭了哪些害虫?几只苍蝇?几只蚊子?几只蟑螂?那你一共消灭了几只害虫?
4、总结:你们的本领真大,消灭了这么多的害虫,使我们的环境变得越来越美丽,更好地迎接世博。
价值分析:通过游戏,巩固对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。
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