心血管疾病药理学知识：心血管药理思维导图

本文目录一览：

• 1、《药理学》辅导:常用抗心律失常药
• 2、心血管药理学目录
• 3、硝酸酯在心血管疾病中应用的专家共识
• 4、药理学第二十三章作用于血液的药物(考前辅导)
• 5、药理学PBL怎么写
• 6、心血管病合理用药目录

《药理学》辅导:常用抗心律失常药

是最早应用的抗心律失常药物，常用制剂为硫酸奎尼丁（0.2g/片）。主要用于房颤与心房扑动（房扑）的复律、复律后窦律的维持和危及生命的室性心律失常。因其不良反应，且有报道本药在维持窦律时死亡率增加，近年已少用。

常用的抗心律失常药包括布洛芬属于芳基丙酸类的药物，其药理作用与临床应用为：明显的抗炎、解热、镇痛作用。临床主要用于风湿性关节炎、骨关节炎、强直性关节炎、急性肌腱炎、滑液囊炎等，也可用于痛经的治疗。其机制主要是通过抑制COX，进而抑制PG的产生。

苯妥英钠（phenytoin sodium）原为抗癫痫药。50年代初发现其有抗心律失常作用，1958年以其治疗耐奎尼丁的室性心动过速获得成功。 「药理作用」与利多卡因相似，也仅作用于希-浦系统。 降低自律性抑制浦表野纤维自律性，也能抑制强心甙中毒时迟后除极所引起的触发活动，大剂理才抑制窦房结自律性。

心血管药理学目录

1、《心血管系统临床药理学》是一部深入解析该领域的权威著作，分为三个篇章，共计30章。第一篇以“心血管疾病药物治疗基础”为主题，详细阐述了心血管系统的解剖构造、生理与病理机制，涵盖了心血管调节、细胞凋亡与疾病关联、离子通道作用、药物对血管内皮细胞的调控等内容。

2、一氧化碳部分探讨一氧化碳在心血管系统中的作用及其相关药物的作用机理。另外，嘌呤与嘧啶受体的心血管药理学着重于这些代谢产物在心血管疾病中的作用，及其药物干预的可能性。心肌缺血预适应章节研究如何通过药物预防和处理心脏供血不足的情况。

3、首先，防治心血管病的重要性在于预防疾病进展和提高生活质量，章节一深入探讨了药理学基础，以及药物在临床中的应用原则。第二章着重于心功能不全的药物治疗，包括各类心功能不全的药物选择，如强心苷、非强心苷类药物、利尿药、血管扩张剂等，还涉及血管紧张素转化酶抑制剂和受体阻断剂等类别。

硝酸酯在心血管疾病中应用的专家共识

此外，硝酸酯在心血管疾病中的规范化应用也被详细说明，它在急性冠状动脉综合征中的作用以及如何根据患者的具体情况调整使用剂量和频率，都得到了深入讨论。最后，指南特别提到了急性ST段抬高心肌梗死PCI（经皮冠状动脉介入治疗）的最新标准操作流程和最佳实践，这对于提高急性心肌梗死的救治成功率至关重要。

我国WHO全球疾病负担研究结果预示，2020年中国因心血管疾病死亡的人数将达400万/年。老年冠心病患者的药物治疗与非老年患者药物治疗的种类和原则上并无大的区别，但在具体到每一个药物时有老年患者的应用特点。

静脉给予硝酸盐类药物，如硝酸甘油、单硝酸异山梨酯时，不要24小时静脉点滴或泵入，也需要有“空白期”，以选择在疼痛发作的时间段给药为佳。如夜间发作疼痛较多，可选择夜间给药。

硝酸酯类药物（如硝酸甘油、硝酸异山梨醇酯、单硝酸异山梨醇酯等）是临床常用的抗心绞痛药物，临床上主要用于缓解和预防心绞痛发作。此类药物只用于确诊冠心病且有心绞痛症状者。一些患者无任何临床症状，但心电图显示T波低平或倒置，就应用硝酸酯类药物治疗，这是不正确的。

在临床应用中，硝酸酯类药物常被用于治疗冠心病、心绞痛、心肌梗死等心血管疾病。它们可以通过口服、静脉注射或皮肤贴剂等方式给药。不同类型的硝酸酯类药物在给药途径、作用时间和副作用方面可能存在差异，因此患者应根据医生的建议选择合适的药物。

药理学第二十三章作用于血液的药物(考前辅导)

1、溶栓酶：β－溶血性链球菌培养液提取，作用机制为激活纤溶酶原，使纤维蛋白溶解而达到溶栓目的。用于动静脉内新鲜血栓。不良反应有严重出血、发热、过敏等。禁用于高血压、消化性溃疡、术后伤口愈合期。

2、抗贫血药：（一）铁剂的临床应用：治疗缺铁性贫血。（二）叶酸类的药理作用巨幼红细胞性贫血；纠正因维生素B12缺乏所致的恶性贫血。（三）维生素B12的药理作用促进四氢叶酸的循环利用，维生素B12缺乏会引起叶酸缺乏症状；B12缺乏导致[_a***_]髓鞘脂质合成异常，出现神经症状。

3、☆ 考点1：利尿药作用的生理学基础 尿的生成过程包括肾小球滤过、肾小管和***管的再吸收和分泌。利尿药通过对肾小管的不同部位、不同环节的作用而发挥利尿作用。

4、深入讲解药物的转运和体内过程，如药物的吸收、与血浆蛋白结合、分布、代谢和排泄，以及药物代谢动力学的一些基本概念和参数，帮助护理人员掌握药物在体内动态变化的规律。

药理学PBL怎么写

药理学PBL（问题 Based Learning）的撰写需要围绕具体病例展开，通过提出问题、分析症状、查找资料、讨论可能的诊断和治疗方案来达到学习目的。以下是一个心血管疾病药理学PBL案例的改写和润色：病例1：抗心绞痛、动脉粥样硬化药 李梅，女，68岁，汉族，籍贯河南，已婚。入院日期： 1987年7月26日。

药理学PBL怎么写？关于心血管疾病药理学的PBL。一个病理分析如下：方法/步骤病例1 （抗心绞痛、动脉粥样硬化药） 李梅，女，68岁，汉族，籍贯河南，已婚。 入院日期：1987年7月26日。 主诉：间断性头晕20年，发作性心前区疼痛1年，加重1天 。

Learning，简称PBL），或译为“问题本位学习”，这是近年来受到广泛重视的一种教学方式，它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性（authentic）问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习（self-directed learning）的能力。

案例式教学是PBL教学的一种形式。本研究中以临床真实病例为载体，引入临床药物治疗所要解决的实际问题，培养学生自主学习能力和临床用药思维模式。此教学模式尤其适用于药理学这种基础医学与临床医学的桥梁课。由于案例式教学在大班授课中存在诸多实际困难，应用效果鲜有报道。

心血管病合理用药目录

1、第一章，合理应用心血管药物，包括时间治疗学的应用、药物不良反应与相互作用、机体反应影响以及对其他系统的影响。例如，时间治疗学指导服用心血管药物的时间，如何预防药物不良反应，以及各类药物对血糖、血脂等的影响。第二章，心功能不全的合理用药，探讨用药原则和注意事项。

2、本文为心血管疾病合理用药手册目录，分为两大部分：常用心血管药物和各论。

3、第二章着重于心功能不全的药物治疗，包括各类心功能不全的药物选择，如强心苷、非强心苷类药物、利尿药、血管扩张剂等，还涉及血管紧张素转化酶抑制剂和受体阻断剂等类别。针对心律失常，第三章详细阐述了治疗原则，涵盖膜稳定剂、肾上腺素受体阻断剂、延长动作电位时程药物等抗心律失常药物的分类与应用。

4、在药物篇中，首先介绍的是β受体阻断剂，它们用于控制心率和血压。接着是钙离子通道阻滞剂，这类药物有助于扩张血管，降低心脏负担。血管紧张素Ⅱ转换酶抑制剂和血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂则用于抗高血压，通过影响肾脏和血管的活动来调控血压。