wasd8456 发布于2025-03-15 17:31:06 疾病知识 5 次
1、教师小结:扁扁的牙齿叫切牙,它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙,力量,可以压碎食物。它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 (1)让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处,体验不同牙齿的作用。
2、幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 设计意图: 在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。
3、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。(利用小朋友在幼儿园吃点,教师提醒幼儿吃完点后要漱口,保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。)篇二 活动目标:初步了解蛀牙形成的原因。使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。活动重点:使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。
4、保护牙齿幼儿园健康教案1 活动目标 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。 每人一面小镜子、胶水、一张笑脸,不同形状的牙齿。
5、使幼儿知道牙齿的重要作用。 教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。准备 每组一盘花生。 每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。 白大褂一件,猫头饰一个。排好情境表演。 洁净的游戏棒(塑料的),与幼儿人数相等。
1、幼儿园大班健康教案《保护牙齿》1 活动目标: 知道牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
2、幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象;为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点,设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。
3、幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 设计意图: 在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。
4、通过动画课件了解保护牙齿的重要性。了解牙齿的功能,培养保护牙齿的意识。在游戏中养成每天早晚刷牙的习惯。活动准备:牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT。活动重难点:重点:通过动画课件了解保护牙齿的重要性。难点:学习正确的刷牙方法并养成每天早晚刷牙的习惯。
5、活动过程:(一)猜谜引出主题 通过猜谜语,引导幼儿认识到牙齿的作用。(二)探讨蛀牙原因与危害 展示蛀牙图片,引导幼儿观察并讨论。通过醋浸泡蛋壳的实验,直观展示酸性对物质的影响,类比蛀牙形成过程。讲解蛀牙的危害,提高幼儿保护牙齿的意识。
幼儿园教案《龋齿》1 活动目标 初步了解龋齿形成的原因,懂得如何预防龋齿。 知道牙齿健康的重要性,学习保持口腔清洁的方法。
了解龋齿的危害。 小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。教育幼儿如何保护牙齿。
幼儿园教案 篇1 教学目标: 引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 教育学生牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 帮助学生树立保护身体健康的意识。 圣惠-虫牙方 ***刷牙,能起到除虫防蛀的效果。 教学准备: 电脑、录音机、动画软件。 小牙刷、茶杯。 对牙齿的作用有了一定的认识。
大班关于蛀牙的健康教案(篇1) 活动目标: 知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。 在讲故事与讨论中,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的。重要性。 学习刷牙的方法,养成早晚刷牙的好习惯。 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
大班健康教案 篇1 活动目标: 了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。 知道牙齿的作用,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动准备: 龋齿形成的教学挂图一幅。 保护牙齿的教学挂图;牙齿模型;牙刷。
幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象;为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点,设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。
幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 设计意图: 在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。
引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。(利用小朋友在幼儿园吃点,教师提醒幼儿吃完点后要漱口,保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。)篇二 活动目标:初步了解蛀牙形成的原因。使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。活动重点:使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。
通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰,穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。
展示蛀牙图片,引导幼儿观察并讨论。通过醋浸泡蛋壳的实验,直观展示酸性对物质的影响,类比蛀牙形成过程。讲解蛀牙的危害,提高幼儿保护牙齿的意识。(三)寻找保护牙齿的方法 幼儿相互检查牙齿,讨论如何预防蛀牙。了解乳牙与恒牙的区别,强调保护新长出的恒牙的重要性。
大班健康爱护牙齿主题教案1 活动设计背景 农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同,这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少,为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺,我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案,既让幼儿了解牙齿的相关知识,又教会了幼儿正确的刷牙方法。
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