精神疾病口诀-精神疾病口诀大全

1. 关于精气神的顺口溜？
2. 伟大民族精神的记忆口诀？
3. 班级突发事件处理原则口诀？
4. 减轻刑事责任能力的口诀？

关于精气神的顺口溜？

天有三宝日月星,人有三宝精气神

做人要有精气神，神清气爽精神抖擞浑身有劲神情好，精神棒，一生好运到，福气永远伴，精神非常棒，就会有正义感，红红的脸庞，闲情逸致，顺应节气真心真意永远保持年轻，活泼可爱，动人美丽神情气爽精神倍，精气神对人来说很重要。

伟大民族精神的记忆口诀？

 伟大民族精神的记忆口诀可以分为四个部分，分别对应伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。以下是一个可能的记忆口诀：

1. 伟大创造精神：发明创新，星光灿烂，诸子百家，文明传承。

2. 伟大奋斗精神：革故鼎新，自强不息，大好河山，繁荣昌盛。

3. 伟大团结精神：同心同德，守望相助，56个民族，一家亲。

4. 伟大梦想精神：心怀梦想，不懈追求，小康梦想，民族复兴。

这个口诀简洁明了，便于记忆，能够帮助我们理解和传承伟大民族精神。通过这个口诀，我们可以更好地把握伟大民族精神的内涵，激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的力量。

班级突发事件处理原则口诀？

原则口诀如下：

1.教育性原则

教师在处理突发***时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神，实事求是地分析问题，尽量做到公正、公平，才能够使学生真正受到教育。

2.客观性原则

教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查、了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，不能偏心，不能以老眼光看人，以势压人。所以，教师需做到尊重客观事实、实事求是。

3.有效性原则

教师在处理突发***时要讲究效果。班主任处理突发***一定要考虑自己的方法和措施的效果如何，用发展的眼光去看学生，无论什么事都应持一分为二的观点，既看到消极不利的一面，同时又看到有利的、积极的一面。

4.可接受原则

教师对突发***的处理要能使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流于形式。要让学生从内心深处接受，认识到自己的错误，进而积极加以改正。

5.冷处理原则

教师在处理突发***时，保持冷静、公平、宽容的心态，那么处理***就会顺利得多。对于有些突发***，教师不应急于表态，急于下结论，而应冷静地观察一段，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。

1.及时发现、迅速报告
2.严格控制、稳定情绪
3.组织应急、分工协作
4.高效处置、后续跟进
5.总结经验、加强预防
以上口诀是班级突发***处理的原则，明确结论是要及时处理班级突发***；解释原因是根据实际情况，班级突发***需要快速应对，这需要全体成员的积极配合；内容延伸是需要根据实际情况进一步细化处理措施，加强后续跟进和预防工作。

减轻刑事责任能力的口诀？

一、应当、可以从轻或减轻

应当从轻或减轻，

十四十八过失翁。（14到18岁的人及已满75周岁的老年人过失犯罪的才有此待遇，我们都无法享受了哈）

可以从轻或减轻，

自首立功样样行。（自首、立功只要有一样就可以从轻或减轻了）

教唆犯罪未遂心，（是指教唆未遂、犯罪未遂）

老翁故意半癫疯。（尚未完全丧失辨认或控制能力的精神病人犯罪，已满75周岁的老年人故意犯罪的，都是可以从轻或减轻处罚）

二、应当、可以减轻或免除

应当减轻或免除，

防避过当胁从族。（防卫过当、避险过当、胁从犯，考虑此三种没有主观恶性或主观恶性较小）

犯罪中止看两眼，（鼓励在犯罪过程中放弃犯罪）

无损当免损当减。

可以减免大功扛，（要重大立功，不是一般立功）

行贿介贿快声张。（要抢在被追诉前声张—主动交待，晚了白搭；介贿是指介绍贿赂）

***受贿别超限，

悔改过后就退赃。（数额在5000—10000元之间者方可考虑本情节，悔改并积极退赃）

尚未造成严重果，

欠帐不赖诉前偿。(恶意欠薪，尚未造成严重后果，在提起公诉前支付劳动者的劳动报酬，并依法承担相应赔偿责任的，可以减轻或者免除处罚)

三、应当、可以从轻、减轻或免除

应当从减或免除，只有从犯享此福。（犯罪时注意别抢主犯当）

可以从减或免除，聋哑盲人预备族。（指聋哑人或盲人以及预备犯这一族人）

四、可以从轻、可以免除

坦白可以从轻罚，如实供述即为佳。

若能避免特重果，可免处罚不算差。（犯罪较轻同时还要自首）

种植毒物别害怕，公安来前铲除他。（主动铲，等公安来叫你铲时就晚了）

轻罪外加有自首，以上皆可为免罚。