疾病护理科普知识-疾病护理科普知识内容

1. 简述护理的内涵是什么？
2. 护理疑难病例讨论问题有哪些？

简述护理的内涵是什么？

护理是科学和艺术的结合。护理是助人的活动。照顾是护理的核心。护理是一个过程，其方法是护理程序。

护理的三个内涵：

1、改革护理工作模式：落实包干责任制整体护理模式。

2、重临床：全面履行护理职责，包括治疗处置、 病情观察、生活护理、康复护理、健康教育、心里护理。

3.建机制：落实护士岗位管理，进行科学管理， 包括护士分层培训及考核、绩效待遇等，提高护理人员工作积极性。

护理是科学和艺术的结合。护理是助人的活动。照顾是护理的核心。护理是一个过程，其方法是护理程序。

1.1980年美国护理学会将护理定义为:"护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。"从这一定义引申出:现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调"人的行为反应"，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为:生理的--疼痛、胸闷、气急;心理的--害怕、恐惧;社会的--亲属单位的关心;文化的--对疾病知识的认识和理解;精神的--是否被护士和医生重视与尊重。

2.主要特征

1.了解现象：护士进行诊断和治疗时应了解人类对现存的或潜在的健康问题的反应。

2.应用理论：护士运用护理理论对现象做进一步观察和认识，并用它来解决这些问题。

3.***用行动护士通过护理活动帮助个人、家庭及社会团体保持生命、减少痛苦和促进健康。

4.评价效果：护士通过护理活动，进行与人的健康反应有关的效果评价。

3.护理的重要性

一.南丁格尔的论述

南丁格尔说：“护士其实就是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”

她强调护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任，要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”她不但重视护理教育，而且重视护士的品德教育，每年从1000～2000名入学申请中挑选15～30名学生入学。大多数学员由她亲自挑选。条件是有教养、进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强并有一定的教育水平和宗教信仰。她认为，具有这些品质和条件才适合成为护士。她要求妇女“正真、诚实、庄重”，并说“没有这三条，则将一事无成。”

从南丁格尔创立护理专业之日起，护理工作便与人道主义精神和体贴患者、关爱生命的职业道德密切联系在一起。

护理的概念包括：

1）护理工作从单纯照顾患者生活和疾病的护理，扩展为全面照顾和满足护理对象的生理、心理、社会方面的需要；

2）护理的服务对象不仅是患者，还应包括健康人；

3）护理服务于人的生命全过程，从出生到衰老以至临终各个阶段都需要护理；

4）护理不仅服务于个体，还要面向家庭、社区，注意保持人与环境的平衡。

护理疑难病例讨论问题有哪些？

1、护理教学查房

护理教学查房是在实习医院护理部及护士长的指导下，由护生和年轻护士进行护理查房。参加人员以护生和年轻护士为主，引导她们自觉学习专业理论知识，全面掌握患者情况，培养其思考、分析问题的能力，提高临床护理水平。

2、责任制整体化护理查房

责任制整体化护理查房是以护理程序为基础，把护理程序系统地运用于临床护理和护理管理过程中的查房模式。

检查责任护士资料***集是否准确、全面，护理诊断是否正确，护理措施是否得当，讨论护理过程中的重点问题，提高优质护理服务质量。

3、专科业务查房

护理专科业务查房是护理人员在***护理的活动过程中，为提高专科护理业务水平，针对某一专科疾病护理过程中的重点、难点问题而进行的护理活动，将有关的科研结论、临床经验与患者需求相结合，从而提高护理查房质量的查房模式。

扩展资料

教学查房，根据临床教学***定期组织。带教医师主持，实习、见习、进修医师参加。必要时也可由科主任或主任(副主任)医师组织科内医师(尤其是低年资医师)进行。

以教学为主要目的，结合临床病例进行分析、讲解与示教，传授诊断与治疗经验，规范诊疗技术操作，提高参与者的业务水平。

经管医师在上级医师查房前要作好充分准备，全面了解病员情况，备齐各种检查资料，查房时向上级医师系统报告病情，查房后认真落实上级指示。

病人住院期间，每日应有主治医师/住院医师查房，每周应有科主任/主任医师/副主任医师人员查房1-2次；新入院或新转入普通病人48小时内应有主治以上医师查房；住院期间病情加重或新入院的危重疑难病人24小时内应有副主任医师以上人员查房；手术病人术前、术后应有手术医师查房。