秦东魁老师讲精神疾病-秦东魁老师讲课***情绪正能量

1. 如何学习中国传统文化？

如何学习中国传统文化？

两点值得注意，第一学习中国传统文化不能流于形式，要用心感悟，正真化于行为。第二要辩证地看待中国传统文化，不能全部肯定或全部否定传统文化，任何文化都应该具有包容性（inclusiveness）。

学习传统文化有三条途径:一是阅读四书五经、诸子百家;二是阅读二十四史，加上《清史稿》是二十五史;三是阅读《红楼梦》。第一条路径太过繁难，第二条路径工程浩大，只有第三条路生动直观。并且也只有第三条路自带免疫基因，也就是说《红楼梦》不止生动直观地展示了传统文化的方方面面，而且启动了自检和杀毒功能，表现了鲜明的叛逆倾向，在传统文化和反叛传统之间形成强大张力，便于今人批判继承传统文化。当然读懂《红楼梦》亦非易事。可以在老师的指导下阅读，也可以看看马瑞芳、刘心武的讲座。

谢谢邀请！

对于如何学习中国传统文化，这里我谈些自己的小看法，供大家作一参考。

首先，应当搞清楚的一个问题是，什么是中国传统文化？以我现在的学识看来，这是一个很宏大的命题，中国历史上下七千多年，在历史长河中孕育出来的文化。就光从量上来看，就已经是一个庞大的数字。给人一种无处下手的感觉，事实本来就是这样。

就这一缘由，不防作个二叉树(或者树)的比较。我们是站在现在的角度去讨论文明，即中国传统文化。也就是树的树叶端。是不是感觉好多树叶，密密麻麻，包罗万象。理性的分析，可以得出，文明有一个缘端。(当然也可以用神学来讲，这里就不细究了。)

以我个人经验来看，其实中国传统文化，其实很是现化。我们可以顺着历史的脉络去追究，去学习。这样顺着时间来看，就显得有章法可循了。

顺着这个思路来看，让我一起走到可循的历史尽头，有史可究。伏羲。是什么呢？伏羲一画开天，演先天八卦：乾一兑二离三震四，巽五坎六艮七坤八。是不是感觉有点脉络了。顺着历史的河流而下，我想是不是就清晰起来了。如果要深究“伏羲氏”之前的，我想只能交给神学了，各人依各自的观点，咱们求同存异就好。

顺着历史的脉络，传统文化就镶嵌其中。就像DNA链一样。希望对您有所帮助。

在学习中国传统文化之前，我们首先依次要弄清楚几个问题：学习传统文化的目的是什么？中国传统文化都包含哪些内容？最后是如何学习传统文化？

学习传统文化的目的

身为龙的传人，继承和发扬自己的文化是责任也是义务。

文化代表着古人的智慧，对我们的历史有深远的影响，了解过去，汲取古人智慧为今所用。

当然，以上是我个人观点，或许每个人的目的不太一样。

传统文化包含什么？

总体来讲包含物质和精神两个领域的成就。

比如在物质方面的古建筑、美食、服饰、茶酒等等；

精神领域的思想成就，文学诗词以及曲艺音乐领域的成就等等。

二者兼具的部分，比如饮用白酒酒桌上的文化内涵，也包括了祝酒词，碰杯礼仪等等，都是文化的一部分。

如何学习中国文化

1. 发展辩证的眼光：文化对人影响最为深远的是思想部分，而中国文化中思想部分的糟粕要具有辨别能力，比如男权思想的遗毒、三从四德的束缚等。在全球化的当代，最好是通过对照西方思想来学习辩证来看中国文化在思想领域的优劣，或者是更具有价值的地方。
2. 实践生活之中：中国文化的核心部分是人，人与人之间的关系。这些文化内涵都在我们的日常生活交往之中，所以很多文化形式并不需要通过书本获取，模仿日常行为也可以习得。
3. 考量其价值：我想这个领域因人而异。每一个人对传统文化价值判定的角度有所不同，所以，学习传统文化的目的性也就决定了其价值衡量的尺度。
4. 迭代的思维：文化是一个动态变化的过程，抛弃不合时宜的部分，发扬光大对人类依然保持极高价值的部分，并创新一部分新的领域来丰富传统文化的内涵。

欢迎留言交流。

最近在听秦东魁老师的传统文化讲座，每天做家务，吃饭，睡觉前都会听听，感觉受益匪浅。

中华优秀传统文化是古圣先贤几千年流传下来的智慧结晶，其核心就是道德教育。

如今社会飞速发展，传统文化教育的缺失，导致社会家庭乱象丛生，越来越多的人思想浮躁，精神抑郁。

尤其是家庭关系中的婆媳矛盾，夫妻因婚外情导致不睦，离婚率攀升，子女亏孝啃老现象比比皆是，已然成为社会普遍现象。

这些都是人们缺乏孝悌忠信，礼义廉耻的道德教育而导致的价值观扭曲。

所以呼吁国家重视传统文化的教育，将传统文化学习活动纳入强国梦的学习考核中去，开展形式多样的全民宣教活动。

只有加强传统文化的教育，把传统文化的思想观念深植于人们的头脑中，才能改变影响国人的价值观和行为方式，从而达到社会家庭的风清气正和幸福和谐！