非传染性疾病预防知识教案,非传染性疾病预防知识教案及反思

1. 非常时期，上网课没有课本，记笔记又太浪费时间，究竟怎么方法可以让学习更加高效呢？
2. 线上教育的网课真的有效果吗？是不是以后都可以上网课了？

非常时期，上网课没有课本，记笔记又太浪费时间，究竟怎么方法可以让学习更加高效呢？

网课一般都有重播功能，所以我建议重点科目看两遍。

第一遍笔记大致记，主要是要知道这节课重难点内容是什么。

第二遍看到重要内容需要记笔记时，可以暂停，记完笔记再接着看。

遇到有疑问的地方，可以在笔记上标注出来，课后再找老师请教，或者上网搜一下相关知识。

网课课后老师布置的作业一定要按时、保质保量完成。

网课不同于面授，老师无法快速精准的知道你的掌握情况，只能通过作业来了解情况，所以作业也是一个很重要的环节。

上网课心态要好，态度要端正，这时候也是弯道超车的好时候，不要放松警惕。

加油～

最高效的方法是跟着甚至超前老师的上课思维节奏，怎么理解呢？老师讲到哪里，你的思路就要在哪里，或者说想老师下一步思路。你这些都是不愿意去学的借口，没课本，想办法去获取，记笔记为什么觉得浪费时间呢？首先学习态度要端正，碰到问题才能往积极的方面去找寻解决方案，学习需要静下心来，没有捷径可走！我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。

课堂效率

特殊时期，***用网课开展教学活动是无奈之举，需要学生的适应和配合，从另一方面也是对于孩子学习态度的一次大考验，首先知识不是灌输进去的，而是经过你自己的理解内化。

① 跟进老师思路

特别是数学学科，要跟上老师的提示和引导，这非常重要，错过了相当于没有经历思考过程，再加上线上课程老师得到反馈的途径受限，需要自觉和自制，积极回应老师提问，有时甚至要从其他角度思考问题。

② 记笔记是记重点

老师放PPT，你全抄文字，那样其实是忽略自己的思考过程，王老师是比较反对满屏都是知识点文字的PPT，老师需要引导，学生需要思考，然后才是结论。

③ 学习高效却决于态度和专注

线上课堂缺少监管，干扰因素更多，学习兴趣是自主学习的动力，当作真实的课堂，排除干扰，才能高效吸收，记住一定要有积极的方法和态度。以上！

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我的孩子也在上网课，我也在给别的孩子上网课，这里可以谈一些个人的小看法。

一、用电子课本，相信每个老师都给学生下发了本科目的电子课本网址，可以从网上看到整个的教材，还是比较方便 的；

二、打印课本出来，有条件的可以把课本下载打印出来，毕竟也不需要全部下载，只是打印自己要用的那几页，成本也不高，不过由于封村封路的原因，去打印店打印是很不现实的，得看自己家里是不是具备这个条件；

三、上网上平台，资料特别多而且全是适应屏幕的那种，不用来回拖拽的，答题马上可以出成绩，很多老师也有给孩子推荐，也很好用；

四、家长可以给孩子手抄一些有用的笔记什么的，帮助孩子学习。

同时，也希望大家尤其是提出这个问题的同学或是家长明白，天下没有白吃的午餐，学习路上也没有所谓的捷径。还是要扎扎实实地跟着老师指导去认真完成作业，记笔记，听课，让学习变成自己愿意去做的一件事，而不是一种负担，这样的话，就可以慢慢地适应这个直播教学的节奏。

以上一些小做法，也只是起到一些简单的***作用，可以减少一些纯粹的抄写时间，希望会给您带来一定的帮助。

您这边还有什么好办法，也可以说出来与大家分享。

看一本书，就是将众多信息融会贯通，将关键部位反复揣摩凝炼成自己的语言表达和感受。一本书也不是处处是要点。一堂网课也是如此，理科类应该注重预习准备，将疑难点作为听课的关键点，课后再重点突破。文科类要有知识网络体系，新知识与已掌握的知识点的内在联系，触类旁通。

疫情期间，现在孩子们都在上网课。网课没有老师的监管和同学的相互监督，所以只能靠同学的主动性和积极性去学习啦！学习任何知识都是没有什么捷径的。只有刻苦学习。只有付出才有收获。天道酬勤嘛！至于没有课本现在网上的电子课也是很充分的。也可以下载打印一本。打印不方便的话，也可以在网上提前预习一下。那样在上网课的时候就好理解多了。再一个也可以把网课录制下来。哪个环节理解的不是太清的话？可以随时复习。

在这里我想说一下。同学们学习要有一个积极向上的态度。就是上网课也要像在学校老师面前上课一样。自我约束自觉主动的去学习才能有好的效果。上课时记笔记是不能嫌麻烦的。俗话说好记忆不如烂笔头。所以一定要耐心的去记课堂笔记。要养成记笔记的好习惯。孩子们要知道。现在是一个知识爆炸的时代。咱们一定要好好学习。努力的学习。只有好好学习。将来才能给国家做更大的贡献。才能给你的家人和你自己带来更大的福祉。过上更幸福的生活。等你长大了才不会后悔。

好啦，今天就跟大家聊到这里啦！朋友们有什么好的见解？欢迎留言。

线上教育的网课真的有效果吗？是不是以后都可以上网课了？

这个问题也是很多人关心的，我来给你解答一番。

先说第一个问题，网课效果的问题。先给个结论：网课的效果比想象中还要差！

为什么？

我们从授课方和接收方两个角度来分析。

从授课方来说，我接触到几位教师，都不太愿意进行网课，甚至有些老师一直找借口逃避组织网课。真相并不是说这让老师没办法私下课后辅导，而是不愿意去折腾。人都愿意活在自己的舒适区，不愿意打破成规，走出舒适区，教师也一样。进行网课，就要推翻以前熟稔的教学模式，甚至连教案都要重新来过，设计适合网络授课的方式，而不是拿以前的抄抄。以前授课，黑板上写，嘴里讲，眼睛看学生的反应，实时调整自己和学生的状态，课后作业批改，跟进学习效果。教学效果自己心里有底，自己可控。现在改为网络授课，教学双方看不见，学多少，就看学生的自觉性和家长在家里督促效果了。另外，线上教学，老师的水平直接暴露在家长面前，水平好不好，家长不用通过成绩就知道了。教师自然不愿意做这个吃亏不讨好的事情。

从接受方来说，网课的对象是中小学生，这群人大多数是未成年人，自控能力有限，你以为他在听网课，可能他在想昨晚和同学组队那盘5v5，可能在想今天远什么英雄去打，甚至，他在用聊天工具和同学约游戏。所以，家长的监督就尤为重要。人都是有惰性的，成人有时都不想去上班，想放松一下，更何况孩子？家长愿意每天监督孩子吗？当然不愿意，在学校时，每天都鸡飞狗跳的，这一天到晚，不是要命？孩子愿意天天被监视吗？当然不愿意，一点点隐私和自由都没有，比坐牢还难受。

更不用说长期网课对教师和学生的视力，注意力的身体伤害，以及网上杂乱信息对孩子心灵的荼毒。

终上所诉，大家都没有意愿去做这件事，那这件事的效果，效率又如何去保证呢？

第二个问题：当然不可能以后就上网课。

首先，家长不可能长期守着孩子，家长要上班挣钱，没办法监督孩子。

其次，网课需要优质的课件，能够吸引孩子注意力，能够深入浅出让孩子接收。有些城市让优秀老师统一授课就是很好的做法，但另一个问题，那些不优秀的老师干什么去呢？

我考察过一些K12教育，都是线上教材，线下门店用平板上课，老师监督。这样才能保证教学质量。

写的很长，希望能给你解惑！谢谢！