狼孩精神疾病-狼孩精神疾病有哪些

1. 除了五感，人还有其他感知世界的感官吗？
2. 父母的言传身教，对孩子影响有多大吗？

除了五感，人还有其他感知世界的感官吗？

好久没有回答过头条提问了，你的问题很有创意，一个人一、二个感官消失是有的，比聋哑人，但视觉、味觉、嗅觉还是存在的，这个已经很不幸了，不过俗话说当上帝在这给你关了一扇门，必定别地给你开一扇窗，比如霍金，全身肌肉萎缩只能躺在轮椅上，但上帝赋予一个无于伦比脑袋。当一个人五感同时失去，这个人虽然活着，但已经死了，尽管他有直觉或者第六感，但如何于别人沟通呢？活着也是没有意义的，存在也是消亡，不是吗？

人类的感官，或者说感知世界的通道只有这五个，没有其他的了。

但是人类认识世界的手段还有一个，那就是“思想”。

五感加上思想就是佛家所说的“五感六识”。第六个“识”就是思想意识。

现代人越来越不依靠五感，而是更依赖于思想意识生活，因为现代社会就是建立在思想意识上的。

比如什么是“社会”？社会看得见摸的着吗？似乎是又似乎不是，但是并不影响人们在社会中生活，而且社会建构越来越复杂。

比如什么是信用？更加看不见摸不着，于是***把它数量化让大家看得见，这也是为了把过于抽象的理念具象化的行为。

但是如果没有五感作为信息输入的通道，思想意识不会得以成长。比如以前有小婴儿被狼抚养长大，变成“狼孩”，狼孩长大之后思想意识就跟狼差不多，无法接受人类社会的各种信息规范。可见小时候信息输入对大脑的刺激极为重要。

因此，如果关闭全部五感，人没有任何信息输入，不仅不会激发其他通道，连大脑都会关闭运作，高级意识都不会存在。

所谓“其他感知”基于一个***设：那就是本来有感知但是被掩盖了。问题是本身就没有，不存在掩盖。要知道人类的感知（包括一切生物）是为了求存，而不是闲着没事开发出来玩，因此不会做出多余的感知留着不用，这种浪费的事不利于进化。

有”的东西，是人的感官容易感受到的东西，这是自然给予的本能，眼能见，耳能听，口能味，等等，这些不仅仅是感觉器官的功能，而且是整个人体的功能，还因为自然界本身有色、声、味的存在。佛陀在《椤严经》中有“七处征心八还偏见”之论，很精彩，说人的感官功能，并不只是来源于某一感官，而是整体功能的显现，这些功能也不是单个的人所独有的功能，而是人与自然之间相互作用的功能。可是，人们往往认识不到这一点，让感官牵着心走，牵着灵魂走，我们说的人心，不是指心脏，而是指人体的控制中心，我们说的灵魂，是指人的精神主体，是魂魄精神志五个部分的统一，它们分别藏居在不同的器官，这是中国传统的五行理论。脏腑有五行，精神也有五行，感官也有五行，这三个五行相和谐才是一个健康的人。佛教也有眼耳鼻舌身意六根之说，只是他们把大脑的功能也放到感觉这一层次，我们认为大脑的意识功能应该比眼耳鼻舌身要更深一层。

佛陀曾谈到，正觉与正识的统一是觉悟的根本，这是非常正确的观点，你们必须牢记这一点，光有正确的认识还不行，还必须有正确的感觉。这就好比一台工业计算机一样，***如它的程序是正确的，但它的外辅***集设备精确度出现问题，它也无法完成正确的运动或动作，就像机器人体育比赛，它们踢足球、打篮球，程序都是编好的，关键还要看那些传感器、信息***集设备的精确度，如果这些信息***集设备出了问题，那它肯定踢不好球，不是踢不着，就是踢偏了。机器人比人要简单多了，它出了偏差，不至于自己去改变程序，而人则不同，如果人的感官有偏差了，他的意识会做出相应的调整，思想意识也可能出现偏差，进而影响他自己身与心的和谐，影响他与社会、与自然的和谐。其实，这一章还是在谈“利”与“用”关系问题，只是把这个道理用在人自身的修养上。上一章我举了三个例子来说明利与用的关系问题，这就是儒家的格物致知的功夫，现在我们就把它用在修身上。不论什么东西，都有一个使用范围和使用方法的问题，人的感官也一样，用多了就容易疲劳，容易丧失功能，容易缩短寿

谢谢悟空推荐！《原创》除了五感，人还有其它感知世界感官的提问，我认为人最有感知世界感官是人的元神核意识形态。

人是吸收万物精华生存，人先天之精蒸化后天之精充实人元神形态，形成元神核而永生。人所有知感出于人意识形态，人元神意识形态存人生、失人死。

故我认为人最有感知世界的感官是人元神核意识形态。

父母的言传身教，对孩子影响有多大吗？

心理学研究早已证明：一个人的童年经历，特别是父母言传身教，对一个人性格、行为、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会影响一生。

我有个粉丝朋友曾经跟我探讨，讲述他自己成长经历。

他的家庭是个战场，就算他现在工作很忙，在家的时间很短，他们也会在那仅有的几天吵得不可开交，因为从小就是如此。

但微妙的是，这样父母对他产生了一个相反的效果——他很独立要强，并且一心想与这个家庭“断裂”。

少年时他拼命学习，成绩名列前茅，就为了早点逃离。后来如愿以偿，他来到千里之外上大学，并看到了新的世界，但也渐渐发现了另一个悲哀的事实：父母一言一行，对他的影响已经根深蒂固。

他无法控制好自己言行，习惯性对别人充满敌意、对世界充满悲观，不愿相信善良和爱，甚至会在一些时候使用父母的方式思考、攻击，潜移默化地变成了自己发誓不会成为的人。尤其跟父母性格温和，教育孩子总是说到做到，用自己言行影响孩子的家庭出来的孩子比较，他很自卑，他们受父母言传身教影响，变得平和而完美，也用爱如看待世界。对待下一代，也同样做好言传身教。但是他却激烈、暴戾，越是这样，他就越对自己心生厌恶。

终于，他陷入了轻微抑郁，看到高的地方就莫名有俯身一跃的冲动。直到一次，他恰好站在了那么一个边缘，风轻轻一吹，忽然吓出一身冷汗。

一个念头冒了出来——不能这样。似乎是因为有了所谓生死边缘的体会，他开始自救，因为他想活着。他强迫本不善社交的自己广交朋友，磕磕绊绊中发现友谊的真谛，遇到了终生挚友；他拼命泡图书馆，在书中窥见自己的渺小和宇宙的浩渺，尤其是翻遍了各种历史书后，他不再会断章取义地看人看事看世界，想通了许多；他强迫自己走出去实践，做***家庭的家教、创业公司实习生、社团负责人…...慢慢发现自己性格还算坚韧，思维也不狭窄，原来他没那么差，还算有救。

这是典型父母没有做好言传身教的例子，但是这位朋友却成为漏网之鱼，通过自救完成自我救赎，这个故事开头我们一般会猜到，结尾却出乎我们意料。

我只想说，做好你的角色，父母言传身教才会影响孩子早日成才，而不是用尽半生苦苦挣扎。

这个影响是潜移默化的，是具有“侵蚀性”，因为孩子是家长的翻版。家长是什么样子孩子就会是什么样子。

所以父母平时一定要注意的言谈举止，对孩子影响是很深远的，有可以会影响孩子一生的。就如我一个朋友，脾气性格都很好，但唯独一点，平时说话老是带脏字，让人听了很不舒服，因此得罪很多人而不以为然。后来聊天得知他父母平时就是拿骂人骂脏字为家常便饭。他们觉得很正常，没什么不同，也没有什么不好的。哎我想说这样真的不好啊，太不文明啦！

父母一定要做个好的，正确的言传身教，不要让坏的不对的言行侵蚀我们的孩子，家长要给孩子成长传递正能量积极向上的精神财富。摒弃一切负能量的东西。

你好，我是小诚子妈妈，很高兴回答你的问题。父母的言传身教，会影响孩子的一生！

父母是孩子最好的老师，孩子刚出生接触的是父母，与父母在一起的时间是最长的，父母的为人处事，性格，脾气等等，孩子都会去模仿，父母对孩子来说是最信任和依赖的人，孩子小不懂得对与错，孩子是通过父母对事物的处理来判段事物的对与错！父母的品性好，孩子的品性也会好，父母的品性差，那孩子可能会受影响，所以父母要做个好榜样，让孩子在健康的环境长大！

这是我的回答，希望能够帮到你？

父母的言传身教，对孩子影响巨大，甚至是一辈子。

在我有了小孩后，我是越来越感觉我是爸妈的孩子。不仅仅是指容貌、神态，更是脾气性格，处事方式。很多事情我对我小孩做完后，蓦然发现我妈曾经这么做过。

父母的言行举止就是这么潜移默化的影响着小孩，小孩当做范本加以模仿并内化成为自己的东西。所以说孩子是父母的***品，孩子有什么问题，首先父母从自身找。

为什么说“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”？

因为0-6岁是孩子建立世界观的关键时刻。父母展现了什么样的生活，什么样的处事方式，孩子就建立了什么样的世界观。后天的学校教育体系只是在孩子这个世界观上进行修正，调整。

所以，父母的言传身教，尤其孩子0-6岁时期就尤为重要。言传身教，身行一例，胜似千言。