五种疾病防治知识讲座内容-五种疾病防治知识讲座内容摘要

1. 健康传播活动的分类包括哪几项？
2. 科室健康宣教资料有哪些？
3. 云南15日输入确诊病倒1例，会影响已定的3月30开学日期吗？

健康传播活动的分类包括哪几项？

健康传播活动的分类包括以下几项：

1. 健康教育活动：通过向公众传递健康知识和信息，提高人们对健康问题的认识和理解，以促使人们***取积极的健康行为。

2. 健康宣传活动：通过媒体渠道（如电视、广播、报纸、海报等）发布健康相关信息，以提高公众对特定健康问题的认知和关注度。

3. 社区健康推广活动：在社区组织各种健康推广活动，如健康讲座、健康体检、义诊等，旨在提高社区居民的健康意识和行为。

4. 健康促进活动：通过组织体育锻炼、健康讲座、健康***等活动，鼓励人们积极参与健康行为，提高整体健康水平。

5. 疾病防控宣传活动：针对特定疾病或流行病进行宣传，传达疾病的预防、治疗和控制信息，以促进公众对相关疾病的认识和防范。

这些分类是根据传播内容和目标受众等因素进行划分的，不同的活动形式在特定情景中可以组合使用。

健康传播活动的分类包括以下几项：

 

1. 个人传播：指个人之间通过面对面、电话、邮件、短信等方式进行的健康信息传播。

2. 群体传播：指在一定的社会群体中进行的健康信息传播，如社区健康教育、学校健康教育等。

3. 大众传播：指通过大众媒体，如报纸、杂志、电视、广播、互联网等进行的健康信息传播。

4. 组织传播：指通过组织机构，如医院、卫生机构、健康管理机构等进行的健康信息传播。

5. 自我传播：指个人通过自我学习、自我管理等方式进行的健康信息传播。

这些分类方式并不是绝对的，健康传播活动往往是多种传播方式的综合运用。

科室健康宣教资料有哪些？

科室健康宣教资料通常包括以下内容：疾病预防、健康饮食、生活方式指导、药物使用、医疗安全等方面的知识。这些资料可以通过书籍、手册、海报、***、讲座等形式进行宣传。

宣教的目的是提高患者和家属的健康意识，增强自我保健能力，预防疾病，促进康复。

宣教资料需要根据不同的对象和需求进行定制，以便更好地传达信息和提高宣传效果。

云南15日输入确诊病倒1例，会影响已定的3月30开学日期吗？

不论哪个省市，增加病例都会对当地的开学造成影响，具体造成什么影响，就要通过患者的活动轨迹来进行分析。

3月15日，云南新增一例输入型病例

患者，男性，41岁，云南昆明人，居住在西山区医大广场小区。患者于3月10日从西班牙乘坐飞机回国，途中先后经布鲁塞尔、北京，于11日到达昆明机场，后由其家人自驾车接回家中。3月11日至14日，居家隔离未外出，社区人员每天上门测量体温，都没有出现异常情况。直到3月14日，患者出现乏力、发热症状，当晚22晚，骑自行车至发热门诊就诊，3月15日确诊，转至传染病医院隔离治疗。经排查，该患者密切接触者共54人，都已按要求进行集中隔离观察，居住单元楼已经进行封闭管理。

虽然该患者接触的人较少，但是风险却比较大。

首先同乘人员，有被感染的风险，在北京有下飞机的，在昆明也可能有其他同乘人员下飞机，3月11日到14日期间，该患者的密切接触者们有没有接触别人？家属有没有出外购物、上班接触到别人？

由此看来，3月15日确诊的患者对开学造成的影响还是比较大。

3月16日，云南再新增一例输入型病例

患者，女，在法国巴黎工作。2020年3月13日从法国巴黎乘飞机抵达广州，广州机场海关***样后放行。3月14日从广州乘坐飞机回到昆明。在机场隔离区留观，下午15时40分送至隔离点集中隔离。18时广州机场海关检测结果出来，阳性，随便被送至省传染病医院隔离检查。3月16日该患者被确诊（轻型）。目前，该患者密切接触者20人，均已经按要求进行隔离观察。

这位患者除了在广州待了一天，这一天的情况目前还不得而知。

回到昆明后，该患者马上就隔离观察了，各方面的措施都还比较完善，所以，她对云南省的疫情影响不会太大。

经过上述分析，3月15日新增的境外输入型病例，对云南省特别是昆明市的开学时间有很大的影响，延期是必然的。

至于延期多久，还要通过对患者病情的掌握，以及患者的密切接触者进行一到两个隔离期的观察后，才能做出具体决定。

你们觉得这两位患者对云南省的开学时间影响大呢？

最近两天，云南新增加2例输入病例，有至少20人是密切接触者，现在还有2例确诊病例，开学时间成了变数，为了保险，我觉得云南最好推迟开学时间。云南省现在是骑虎难下，开学也不是，不开学也不是。

云南是第4个公布开学时间的省份，而且云南省的开学时间非常的明确，3月23日高三和初三的学生率先开学，3月30日，中小学其他年级开学。当时公布这个开学通知时，云南省的确诊病例枣已经清零，而且已经多日无新增病例，所以开学是比较安全的。

但是，现在出现了一种新情况，这两例输入病例再加上多名密切接触者的出现，让云南省的疫情防控情况变得复杂起来，如果确诊病例还在增多，云南省就不具备开学的条件，盲目开学，无法保证学生的安全，也无法让家长们满意，这不符合教育部关于开学的要求，所以推迟开学时很有必要的。

如果防控措施得力，之后几天没有增加新的病例，云南最好也是再等14天之后开学，这是比较保险的。

在现在的形势下，你觉得云南省有没有必要按时开学呢？欢迎留言讨论！

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会造成影响。如果云南省经过研判，发现有传染的可能，将会延期开学！

当时，2月20日—3月11日，云南省无新增确诊病例，并且累计确诊174例，治愈172例，死亡两例，已经实现新增、现有病例双清零。

所以，3月11日云南省教育厅下发文件，宣布在3月23号高三、初三年级开学。

原本云南省抗击疫情取得阶段胜利。但是，3月15号新增1例境外确诊病例，3月16号新增1例境外确诊病例。给当地疫情防控带来不稳定性。

那么云南省，会再次延期开学吗？

第一，不再符合教育部开学条件。

三月初，教育部发布开学条件:【1】当地疫情得到基本控制；【2】大部分家长认为开学安全；【3】有足够的防护屋子和措施。

新增境外确诊病例，让云南省的家长感到恐慌。或许有部分家长不愿意将孩子送到学校。

这需要教育部门进行调研，如果继续开学，而家长不把学生送到学校，也无法正常上课。

已宣布开学的6个省份，都是在预判28天无新增确诊病例时的确定的开学时候，并且当时境外输入病例还没那么严重。

第二，具体病例，具体分析，看是否有遗漏。

第1例 : 3月15号新增确诊病例，来源于西班牙。本人经北京昆明机场后，被家人开车接回到家中隔离，未接触到其他人群。

第2例 : 3月16号新增确诊病例，来源于法国。在机场集中隔离点儿被检查确诊，与其密切接触的20人，现在隔离观察。

如果这两例病例，没有过多的人群检查，或者没有遗漏的密切接触者，将不会给当地疫情防控带来困难，不需要延期开学。

但是，有遗漏的密切接触者，也要在14天发病之后才能被发现，还是存在一定危险性的。

具体情况要根据云南省的研判，只要能保证足够的安全就可以开学。

个人建议是往后延迟14天，确保足够安全。